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先德師生傾情演繹春晚國學劇《傳承》

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如何引導孩子走出厭學的誤區

來源:石家莊先德教育培訓學校官網      時間:2017-05-26 16:53:27

孩子厭學,是學校教育常常遇到的問題。或是家庭不和諧,或是孩子早戀,或是對學習失去興趣,或是不能抵抗社會誘惑,或是師生關系不和都會引起孩子的厭學,導致他們不能正常學習,無故曠課,心情消極、學習上不求上進。如何應對處理孩子厭學的問題,根據我的教學經驗,跟大家分享一下我的想法。

  打開心門說亮話。

  厭學的孩子一般都有自己獨特的想法,學生都有較強的競爭心理,沒有人會無緣無故厭學,年紀越小,孩子心理的陰影就越多。這時候,家長和老師首先都不能一味地橫加訓斥,將責任歸咎于孩子“不爭氣”,無論何種原因,第一步都必須要先了解孩子的真實想法,放下教師的架子、家長的威嚴,和孩子進行一番溝通,只有知道孩子在想什么、擔憂什么、害怕什么才能對癥下藥,通過一定的手段使孩子重新投入學習。

  創造和諧的大家庭。

  孩子厭學很多時候不一定是學習上的原因,也有可能來源于生活,或是家庭生活,或是學校生活,或是社會生活。無論是哪一方面,都應該幫孩子協調好人際關系,在家里,父母和諧體現出家庭的溫暖,在學校,教師有責任幫忙消除學生間的摩擦與隔閡,有義務促進班集體的融洽,特別是有些性格十分內向或古怪的學生,一定要教育學生,不能排斥甚至欺負他們;在社會上,家長和教師都要了解孩子的情況,清楚他們結交什么樣的朋友,避免孩子被社會上的物質生活所迷惑,更要避免孩子被社會上的人恐嚇、欺負。這些生活的圈子,只要有一環沒有銜接好,就容易導致孩子厭學。

  給孩子樹立標靶。

  樹立標靶,說白了就是家長或老師一定要注意加強孩子學習的目的性教育,很多厭學的孩子,待在學校里每天渾渾噩噩地過日子,可能因為本身基礎不好,看不到學習的遠方,對自己也就自暴自棄,厭學就是由于自己沒有目的,沒有動力,家長要引導孩子規劃未來,教師要給孩子明確學習的目的,讓孩子們學習上的被動變為主動。

  早打心理預防針。

  當孩子出現厭學的苗頭后,要注意加強對孩子的心理教育,通過父母和教師的引導,健全孩子的人格,激發他的生活與學習熱情。有些家長為了讓孩子一門心思搞學習,極力壓制孩子的種種欲望,有些家長則極力滿足孩子的種種欲望,以達到他們“讓孩子專心學習”的目的,無極比方,其實兩種都不對,為了督促孩子主動學習,約束與獎勵要雙管齊下,做的時候還要及時驚醒教育,告訴他們“為什么”,這有貫徹了道理教育,孩子才能真正“懂事”。比如說,孩子提出想要一個很高級的手機,如果要求不合理,家長就要告訴他:攀比炫耀其實是錯誤的,被人看重的是真才實學;世界上沒有白拿的午餐,要想獲得,就要有相應的付出;在學校帶那么昂貴的手機,其實弊大于利,不可取———然后自己決定,能不能要?

  實行對比教育。

  如果正面的教育的方法對孩子不管用,家長也可以進行一下反面的對比教育,意思就是說:你不想學習,可以!明天你就遠離校園,讓你試試!這樣做的好處是,有時經歷了一番對比之后,孩子會發覺學校學習確實比較對自己比較好;另一方面,有些孩子寧愿干其他的事也不想回學校學習,其實這樣也沒錯,人各有志,行行出狀元,讓孩子自由發展未嘗不是一件好事,并不是每個人都適合在學校按部就班地學習。當然,該不該實行反面的對比教育,家長和教師都要仔細斟酌孩子的實際情況,看情況而定!

  心病還須心藥醫。

  簡單說,就是對孩子進行心理治療,帶孩子做心理咨詢,俗話說:聽君一席話,勝讀十年書。好的心理咨詢師,能夠根據孩子的情況,引導孩子走出厭學煩擾,他們專業的心理教育,心理訓練能夠知己孩子心理,容易打動他們,也更能使孩子信服,這樣的案例也不在少數。家長不要覺得沒面子,做心理咨詢,是現在正在發展的社會趨勢。

 

先德教育培訓隸屬于河北省老齡事業宣傳服務中心,是在中國關心下一代工作委員會、教育部、中央文明辦、共青團中央等部門對關心未成年人思想道德建設的精神指引下,針對處于青春成長的孩子在生活體驗、社會實踐、文化課程等方面實行一對一輔導,集心理咨詢、行為矯正、差轉優教學、后期跟蹤為一體,以傳統文化和國學教育為主題,致力于提高孩子的綜合素質,專注孩子身心全面發展,快樂成長的教育培訓機構。
我們以感恩教育為主導,通過心理疏導打開孩子的心扉;通過國學教育,使孩子學會感恩;通過軍事化管理,磨煉孩子的意志;通過生活體驗,讓孩子熱愛生活;通過社會實踐,讓孩子感悟人生;通過文化課補習,讓孩子掌握學習方法并產生樂學興趣;逐步提高孩子成績,最終考上理想的學校……
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